Quinta-feira, 01.12.11

Ed Lantz

 “The dome is a powerful cinematic medium - it’s physical and multisensory. Stories have an entirely different affect when you’re fully immersed, requiring a new cinematic language.”

Just as 3D engages the brain at a deeper level, the fulldome immersive experience engages different brain centers, including the opto-vestibular response that regulates our sense of balance and cognitive mapping, our sense of presence within a physical space. Activating these responses brings the participant into a more dynamic experience with the content.

In other words, it’s more "real" and potentially more emotionally evocative. That richer experience, the expansive digital landscape, and the changing consumer consumption patterns are all part of the possibilities opening up as next-gen cinema extends the movie going experience.

According to Lantz, the potential for games, experiential, interactive entertainment and user-generated content is “vast.”

 

http://www.createasphere.com/En/insider-view/2545-vortex-immersion-media.html

barbara-cleto às 23:49 | link do post | comentar

Teorias de aprendizagem vs videojogos

A quick look at the intersection between learning theory and videogames

 

 

http://www.teachthought.com/?p=1812

barbara-cleto às 19:49 | link do post | comentar

Atividade#4 - Projeto Dissertação

Apesar de esta questão ainda estar bem definida, uma vez que vai depender da implementação do prototipo e neste momento o meu trabalho se centrar mais na contextualização teorica do projeto, julgo que a primeira etapa deva ser realizada uma avaliação diagnóstica aos alunos (com base no conteudo abordado pelo serious game), esta avaliação diagnóstica pode ser realizada sobre a forma de um debate, uma entrevista, um questionário.. o importante é que toda a informação fique registada para que seja possivel fazer a comparação destas ideias inicais com as que posteriormente serão recolhidas.

Posteriormente os alunos vão experimentar o protótipo e serão sujeitos a uma nova avaliação (idêntica à inicial) de modo de forma a verificar se a aprendizagem foi significativa, uma vez que as ideias actuais possam ser confrontadas com as que se tinham no início.

 

Quem serão os participantes no meu estudo? Como serão selecionados?

um grupo muito restrito de alunos (uma vez que o projeto consiste no prototipagem de um serious game) e um professor, será uma amostragem por conveniência (grupo de alunos/professor cujo conteudo abordado no jogo esta ou já foi leccionado)

 

Que dados necessito para o meu estudo, em função das minhas questões de investigação/modelo de análise? Como vou recolher os dados para o meu estudo? Que instrumentos preciso de adaptar/criar/validar e aplicar?

questionários e ou entrevistas

registos de interação e registos de observação (o que implicam que haja um diário de investigação - registo audiovisual)

 

 

 

barbara-cleto às 19:39 | link do post | comentar

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